219 Accès lexical et dysphasie. Catherine Coulombe (2)
Et voici, comme annoncé précédemment, le mémoire de Catherine Coulombe (Montréal 2005, prix Michèle Bergeron à la maîtrise
professionnelle en orthophonie) : "Intervention au niveau de l’accès lexical chez les enfants dysphasiques d’âge scolaire: Se donner les outils pour réussir". Sous la direction de Bernadette
Ska.
J'espère que cette lecture vous intéressera autant qu'elle m'a intéressé. J'espère aussi que ce partage incitera de plus en plus d'étudiantes et étudiants en orthophonie et en neuropsychologie à
proposer leurs travaux sur ce blog.
Magritte, surréaliste belge...
Et lui, qui est-il?
Ceci n'est pas un président.
Je serais vraiment intéressée par ce cahier. Le rapport de lecture dirigée et le mémoire m'ont semblé très pertinents.
passionnant, je vais lire tt ça tranquillement.
Merci de partager ce travail